الیوم الدولی للتعلیم ۲۰۲۵ والذکاء الاصطناعی

خصّصت السیده أودری أزولای، المدیره العامه للیونسکو، الاحتفاء بالیوم الدولی للتعلیم لعام ۲۰۲۵، الموافق ۲۴ ینایر، للذکاء الاصطناعی والتحدیات والفرص التی تتیحها هذه الأداه التکنولوجیه الجدیده، ودعت الدول الأعضاء فی الیونسکو إلى الاستثمار فی الاستخدام المسؤول لهذه التکنولوجیا من جانب المعلمین والطلاب فی مجال التعلیم.

ویأتی الیوم الدولی للتعلیم هذا العام تحت شعار «الذکاء الاصطناعی والتعلیم: الحفاظ على الوکاله البشریه فی عالم مؤتمت»، لیتناول التساؤلات المتعلقه بکیفیه إعاده تعریف محوریه الإنسان وتعزیزها فی عصر التسارع التکنولوجی.

یتیح الذکاء الاصطناعی فرصاً کبیره فی مجال التعلیم، شریطه أن یقترن استخدام هذه التکنولوجیا فی المدارس بمبادئ أخلاقیه واضحه فی هذا المجال. ولکی یحقق الذکاء الاصطناعی، بوصفه أداه فی خدمه المعلمین والطلاب، کامل إمکاناته، ینبغی أن یکون مکمّلاً للأبعاد الإنسانیه والاجتماعیه للتعلم، لا بدیلاً عنها.

ولدعم الاستخدام المسؤول لهذه التکنولوجیا الحدیثه فی التعلیم، وضعت الیونسکو أطر الکفاءات فی مجال الذکاء الاصطناعی للمعلمین والطلاب. ویحدّد إطار الکفاءات الخاص بالمعلمین المعارف والمهارات والقیم التی یحتاج إلیها المعلمون لإدماج الذکاء الاصطناعی فی أسالیب تدریسهم، على نحو یضمن بقاء التعلیم متمحوراً حول الإنسان وشاملاً للجمیع. وبالمثل، صُمّم إطار الکفاءات فی مجال الذکاء الاصطناعی للطلاب بهدف إعدادهم لیصبحوا مواطنین مسؤولین ومبدعین فی عصر الذکاء الاصطناعی.

وتتوافق هذه الجهود مع أهداف المیثاق الرقمی العالمی، الذی یسعى إلى ضمان احتفاظ البشر بالسیطره على تطویر تکنولوجیات الذکاء الاصطناعی وحوکمتها. ومن خلال الترکیز على التعلیم والمبادئ التوجیهیه الأخلاقیه، تسعى الیونسکو إلى تعزیز الاستفاده من مزایا الذکاء الاصطناعی، مع الحفاظ على الوکاله البشریه فی التعامل معه. ویشکّل الیوم الدولی للتعلیم لعام ۲۰۲۵ منصه للحوار حول الفرص والتحدیات المقبله فی مجال تعلیم الذکاء الاصطناعی، إذ یشجّع الحوارات العالمیه الرامیه إلى بحث أفضل السبل لإدماج هذه التکنولوجیات بما یسهم فی تحسین التعلم والحفاظ على العناصر الإنسانیه فی التعلیم.