از آنجا که جنگها در اذهان مردم شکل میگیرد، در اذهان مردم است که باید دفاع از صلح را ساخت.
نخستین رویداد محیط زیستی ویژه دانشآموزان محیطیار، یادواره دانشآموزان شهید مدرسه شجره طیبه میناب برگزار شد
| نخستین رویداد محیط زیستی ویژه دانشآموزان «محیط یار» با حضور دکتر علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش، دکتر شینا انصاری معاون رئیسجمهور و رئیس سازمان حفاظت محیط زیست، دکتر حسن فرطوسی دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران، دکتر عسکر جلالیان معاون امور بینالملل و حقوق بشر وزارت دادگستری و جمعی از مسئولان، ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۵ به میزبانی سازمان حفاظت محیط زیست و دکتر هادی کیادلیری معاون آموزش و مشارکتهای مردمی سازمان حفاظت محیطزیست برگزار شد. |
این رویداد در راستای اجرای «طرح ملی محیطیار» در مدارس ابتدایی کشور و با هدف ارتقای سواد محیط زیستی و نهادینهسازی فرهنگ حفاظت از محیط زیست در میان دانشآموزان طراحی و از مهرماه ۱۴۰۴ در سراسر کشور آغاز به کار کرده است. این طرح با همکاری سازمان حفاظت محیط زیست و وزارت آموزش و پرورش تدوین شده و بر تقویت درک صحیح دانشآموزان از مسائل محیط زیستی و ایجاد ارتباط مسئولانه با طبیعت تأکید دارد.
دکتر علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در این مراسم با اشاره به اهمیت جایگاه محیط زیست اظهار کرد: جهان با ابرچالشهایی از جمله بحرانهای محیط زیستی مواجه است که میتواند بنیان حیات بشر را تهدید کند.
وی با تأکید بر نقش آموزش در نهادینهسازی فرهنگ حفاظت از محیط زیست اظهار کرد: آموزش محیط زیست در برنامههای درسی رسمی و غیررسمی آموزش و پرورش جایگاه مهمی دارد و مدرسه بهترین بستر برای تبدیل هنجارها به فرهنگ عمومی است. وی با اشاره به طرح «محیط یار» افزود: این طرح بهعنوان یک شبکه دانشآموزی میتواند زمینهساز کنشگری اجتماعی، هویتبخشی و مشارکت فعال دانشآموزان در حوزه محیط زیست باشد و در همین راستا وزارت آموزش و پرورش آمادگی دارد هنرستانهای فنی و حرفهای با رشتههای مرتبط با محیط زیست را توسعه دهد.
دکتر شینا انصاری، رئیس سازمان حفاظت محیط زیست نیز در این مراسم با تأکید بر نقش دانشآموزان در فرهنگسازی محیط زیستی گفت: مؤثرترین قشر در ارتقای فرهنگ حفاظت از محیط زیست دانشآموزان هستند و در همین راستا طرح ملی محیط یار با همکاری وزارت آموزش و پرورش از اسفند ۱۴۰۳ مورد بازنگری قرار گرفته و تاکنون بیش از ۵۵۷ هزار دانشآموز در آن ثبتنام کرده و در سطح کشور فعال هستند. وی با اشاره به ضرورت مشارکت اجتماعی در حل مسائل محیطزیستی تصریح کرد: حل چالشهای محیط زیست بدون همراهی جامعه ممکن نیست و دانشآموزان میتوانند نقش مهمی در این مسیر ایفا کنند.
دبیرکل کمیسیون ملی کمیسیون ملی یونسکو در ایران در این مراسم با اشاره به اهمیت این طرح گفت: طرح محیط یار نمونهای ارزشمند از بومیسازی آموزش محیطزیست در سطح ملی است که با همکاری مؤثر دستگاههای اجرایی شکل گرفته و نشاندهنده ظرفیت بالای همکاریهای بینبخشی در کشور است. این برنامه میتواند به عنوان الگویی موفق برای توسعه آموزش محیط زیست در سطح منطقهای نیز مورد استفاده قرار گیرد.
وی همچنین با اشاره به پیوند این رویکرد با اهداف جهانی توسعه پایدار افزود: آموزش محیط زیست صرفاً انتقال دانش نیست، بلکه فرآیندی برای شکلدهی به نگرش، اخلاق و رفتار مسئولانه است و در نهایت باید به تغییر در سبک زندگی منجر شود. به گفته او، این رویکرد در راستای اهدافی همچون آموزش با کیفیت و اقدام اقلیمی در چارچوب اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد قرار دارد.
در بخش دیگری از این مراسم تأکید شد که دانشآموزان بهعنوان سفیران آینده محیط زیست، نقش مهمی در ترویج رفتارهای مسئولانه در جامعه دارند و تقویت آموزشهای تجربی و مشارکتی میتواند زمینهساز تغییرات پایدار در نگرش عمومی نسبت به محیط زیست باشد. همچنین استمرار، ارزیابی و بهرهگیری از ابزارهای نوین آموزشی از جمله الزامات موفقیت این طرح عنوان شد.
در پایان این رویداد، بر حمایت کمیسیون ملی یونسکو در ایران از ابتکارات آموزشی در حوزه محیط زیست تأکید شد و اعلام شد این نهاد آمادگی دارد در مسیر توسعه همکاریهای بینالمللی و تقویت برنامههای آموزشی محیطزیستی نقش فعالتری ایفا کند.
برای مشاهده متن کامل سخنرانی دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو، به این پیوند مراجعه کنید.
