شهرهای یادگیرنده
شهرهای یادگیرنده
شهرهای یادگیرنده
شهرهای یادگیرنده
۷۳۰ کیلومتر مربع
۱۸.۳°C
۹٬۲۰۶٬۹۷۰ نفر
۳۵۱ کیلومتر مربع
۱۴.۵°C
۵٬۴۱۷٬۳۴۰ نفر
۱۰۷ کیلومتر مربع
۱۶.۴°C
۵٬۲۵۴٬۵۵۵ نفر
۲۰۱۷۳ کیلومتر مربع
۱۱.۳°C
۱٬۷۵۸٬۲۶۸ نفر
۲۵٬۰۰۰ کیلومتر مربع
۱۴.۸°C
۲٬۰۸۰٬۷۶۱ نفر
۲۲۳۰ کیلومتر مربع
۱۸°C
۲۶۲٬۰۰۰ نفر

سوالات پرتکرار

در بخش زیر، می‌توانید پاسخ سوالات خود را پیدا کنید
شهر یادگیرنده چیست؟

شهر یادگیرنده شهری است که تمامی ظرفیت‌ها و منابع خود را برای توسعه یادگیری مادام‌العمر در اختیار شهروندان قرار می‌دهد و آموزش را به‌عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه شهری در نظر می‌گیرد.

در چنین شهری، فرصت‌های یادگیری در همه مراحل زندگی و در محیط‌های مختلف از جمله مدارس، خانواده، محیط کار، مراکز فرهنگی و فضاهای عمومی فراهم می‌شود و با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، کیفیت آموزش، مشارکت اجتماعی، انسجام فرهنگی و توسعه اقتصادی تقویت می‌شود.

شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده یونسکو چیست؟

شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده یونسکو (UNESCO Global Network of Learning Cities – GNLC) ابتکاری جهانی است که توسط مؤسسه یادگیری مادام‌العمر یونسکو (UIL) هماهنگ می‌شود. این شبکه با هدف ترویج یادگیری مادام‌العمر، توسعه پایدار شهری و ارتقای کیفیت زندگی شهروندان، بستری برای همکاری، تبادل تجربه و یادگیری متقابل میان شهرهای عضو فراهم می‌کند.

عضویت در این شبکه فرصتی برای شهرهاست تا سیاست‌ها، برنامه‌ها و تجربه‌های موفق خود را در حوزه آموزش و یادگیری به اشتراک بگذارند، از تجربیات سایر شهرها بهره‌مند شوند و جایگاه خود را در عرصه بین‌المللی ارتقا دهند.

چرا شهرهای یادگیرنده؟

در جهانی که شهرنشینی، تحولات فناوری و تغییرات اجتماعی با سرعت در حال گسترش است، یادگیری مادام‌العمر یکی از مهم‌ترین ابزارهای افزایش تاب‌آوری، نوآوری و توسعه پایدار محسوب می‌شود.

شهرهای یادگیرنده با فراهم کردن فرصت‌های برابر آموزشی، افزایش مشارکت شهروندان، توسعه سرمایه انسانی و تقویت همکاری میان نهادهای مختلف، زمینه ایجاد شهرهایی فراگیر، پویا و آینده‌نگر را فراهم می‌کنند.

ویژگی‌های شهر یادگیرنده

بر اساس اسناد راهنمای یونسکو، یک شهر یادگیرنده:

  • یادگیری مادام‌العمر را برای همه شهروندان ترویج می‌کند.
  • فرصت‌های آموزشی را در تمام مراحل زندگی گسترش می‌دهد.
  • یادگیری را در خانواده، جامعه و محیط کار تقویت می‌کند.
  • از فناوری‌های نوین برای توسعه آموزش بهره می‌گیرد.
  • کیفیت آموزش و یادگیری را ارتقا می‌دهد.
  • فرهنگ یادگیری، مشارکت اجتماعی و نوآوری را در شهر نهادینه می‌کند.

محورهای اصلی شهرهای یادگیرنده

رویکرد شهرهای یادگیرنده بر مجموعه‌ای از محورهای کلیدی استوار است که مهم‌ترین آن‌ها عبارت‌اند از:

  • یادگیری مادام‌العمر برای همه
  • عدالت آموزشی و فراگیری اجتماعی
  • مشارکت شهروندان و حکمرانی مشارکتی
  • سلامت، رفاه و کیفیت زندگی
  • توسعه مهارت‌ها و اشتغال‌پذیری
  • حفاظت از محیط‌زیست و توسعه شهرهای سبز
  • حفاظت از میراث فرهنگی
  • نوآوری، فناوری و یادگیری دیجیتال
  • همکاری میان نهادهای دولتی، دانشگاهی، بخش خصوصی و جامعه مدنی

مأموریت شبکه

شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده با ترویج گفت‌وگوی سیاستی، یادگیری همتایان، توسعه مشارکت‌های ملی و بین‌المللی و تقویت ظرفیت شهرها، اجرای یادگیری مادام‌العمر را تسریع می‌کند. این شبکه همچنین با توسعه ابزارهای ارزیابی و مستندسازی تجربیات موفق، شهرها را در طراحی، اجرا و بهبود سیاست‌های یادگیری و توسعه پایدار حمایت می‌کند.

شهرهای یادگیرنده و اهداف توسعه پایدار

شهرهای یادگیرنده نقش مهمی در تحقق اهداف توسعه پایدار (SDGs) ایفا می‌کنند. این شهرها با گسترش آموزش، افزایش عدالت اجتماعی، ارتقای سلامت، حفاظت از محیط‌زیست، توسعه مهارت‌های شهروندی و تقویت مشارکت عمومی، زمینه تحقق توسعه پایدار را در عرصه‌های اجتماعی، اقتصادی، زیست محیطی و فرهنگی در سطح محلی فراهم می‌سازند.

چگونه شهرهای یادگیرنده از برابری و مشارکت حمایت می کنند؟

حمایت از برابری و مشارکت در شهرهای یادگیرنده:

  • ارتقاء فرصت های آموزشی و یادگیری برای همه، به ویژه برای گروه های آسیب پذیر که در مدرسه یا آموزش رسمی نیستند. این فرصت آنها را قادر می سازد تا سواد و سایر مهارت های اولیه حرفه ای را کسب کرده و در آموزش مداوم شرکت کنند.
  • ارائه دوره های آموزشی آنلاین که به مردم اجازه می دهد در همایش های رایگان در مورد موضوعات مختلف مربوط به جامعه محلی خود شرکت و مشارکت کنند.
  • ایجاد مدارس مهاجرتی که به کارگران مهاجر اجازه می دهد تا مدارک حرفه ای را کسب کنند، در نتیجه به آنها کمک می کند تا در جامعه ادغام شوند.
  • ترویج ابتکارات یادگیری بین نسلی، تشویق کودکان و مراقبین آنها برای یادگیری مشترک؛
  • ارائه راهنمایی های شغلی، به ویژه برای زنان، برای تشویق آنها برای داشتن مدارک بالاتر که به آنها اجازه می دهد موقعیت های بهتری را در مشاغل به دست آورند.
  • راه اندازی کتابخانه های سیار، فراهم آوردن فرصت خواندن برای همه، به ویژه افراد دارای معلولیت، سالخوردگان و کودکان پیش دبستانی.
  • استفاده از مراکز فرهنگی که به عنوان سایتهای آموزشی عمل می کنند و میتواند فرهنگ ، هنر و یادگیری را گرد هم آورند و پروژه هایی را که به طور مشترک توسط موسسات آموزشی و فرهنگی محلی اجرا می شود، به عنوان وسیله ای برای دسترسی مردم به تجلیل از هویت فرهنگی، مورد استفاده قرار می دهند.
  • ایجاد طرح هایی که داوطلبان آموزش دیده را برای تشویق ساکنان در معرض انزوا (به عنوان مثال افراد مسن ، افراد دارای معلولیت) برای شرکت در فعالیت های فرهنگی ، کارگاه ها ، فعالیت های بدنی و غیره ترغیب می کند.
  • ایجاد “شبکه های مشارکت مدنی” که شهروندان را تشویق می کند تا با استفاده از رسانه های اجتماعی و فناوری های مدرن در فرایندهای تصمیم گیری شهر مشارکت کنند.
چگونه می‌توان شهر را تبدیل به یک شهر یادگیرنده کرد؟ (راهنمای اقدام)

جهت دریافت فایل راهنما کلیک کنید.

جایزه شهرهای یادگیرنده یونسکو

یونسکو به منظور شناسایی و معرفی تجربه‌های موفق، «جایزه شهرهای یادگیرنده» را به شهرهایی اعطا می‌کند که دستاوردهای برجسته‌ای در توسعه یادگیری مادام‌العمر، عدالت آموزشی، مشارکت اجتماعی و تحقق اهداف توسعه پایدار داشته باشند.

این جایزه هر دو سال یک‌بار در میان شهرهای عضو شبکه و در مناطق مختلف جهان اعطا می‌شود.

شهرهای یادگیرنده ایران

با پیگیری کمیسیون ملی یونسکو در ایران، تاکنون ده شهر کشور موفق به عضویت در شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده یونسکو شده‌اند:

کاشان (۱۳۹۵)؛ شیراز (۱۳۹۵)؛ مشهد (۱۳۹۸)؛ مهستان (شهر جدید هشتگرد/۱۳۹۸)؛ تهران (۱۳۹۹)؛ اصفهان (۱۳۹۹)؛ بندرخمیر (۱۳۹۹)؛ همدان (۱۴۰۰)؛ مراغه (۱۴۰۴) و کرمانشاه (۱۴۰۴).

این شهرها با اجرای برنامه‌های مبتنی بر یادگیری مادام‌العمر و توسعه مشارکت‌های محلی، بخشی از شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده را تشکیل می‌دهند.