برگزاری نخستین نشست کمیته ملی آموزش عالی در دوره نوین کمیسیون ملی یونسکو

در این نشست، دکتر حسن فرطوسی، دبیرکل کمیسیون، ضمن تشریح رویکردهای جدید، بر ضرورت بازفهمی مأموریت‌های یونسکو، احیای هرچه بیشتر فعالیت‌های کمیسیون ملی و بهره‌گیری حداکثری از ظرفیت‌های آموزش عالی کشور برای ارتقای دیپلماسی علمی و آموزشی تأکید کرد.

بازطراحی کمیته‌ها با رویکردی تحول‌محور

دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران با اشاره به وقفه چندساله در برگزاری منظم کمیته‌های ملی، اعلام کرد: در دوره جدید، تلاش ما بر آن بوده است که با آسیب‌شناسی گذشته و مطالعه دستاوردهای سایر کمیسیون‌های ملی، ساختار و آیین‌نامه کمیته‌ها را بازطراحی کنیم. وی افزود: کمیته ملی آموزش عالی نیز بر همین اساس و با هدف ارتقای کارآمدی، تسهیل‌گری و تقویت نقش هماهنگ‌کننده کمیسیون ملی شکل گرفته است.

فرطوسی در تشریح جهت‌گیری‌های دوره جدید، سه هدف کلان کمیسیون ملی یونسکو را مورد تأکید قرار داد و اظهار داشت که تمرکز بر چالش‌های توسعه‌ای و نیازهای واقعی کشور در اولویت برنامه‌ها قرار گرفته است. وی ادامه داد: کمیسیون در پی آن است تا با اتخاذ رویکرد تمرکززدایی و کنوانسیون‌محور، برنامه‌های عملیاتی مشخص و اثربخش، طراحی و اجرا کند. همچنین دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران تاکید کرد: ارتقای نقش جمهوری اسلامی ایران در شبکه‌سازی و جریان‌سازی علمی در سطح بین‌المللی نیز از دیگر اهداف راهبردی این دوره به شمار می‌رود.

فرطوسی تصریح کرد که بازگرداندن مرجعیت ملی مورد اعتماد و تقویت فعالیت‌های تسهیلگرانه کمیسیون ملی یونسکو، در دستور کار جدی این نهاد قرار دارد.

تأکید بر حضور فعال در برنامه‌ها و کنوانسیون‌های یونسکو

دبیرکل کمیسیون ملی با ارائه گزارشی از عملکرد یک‌ساله، از حضور جمهوری اسلامی ایران در ۵۹ برنامه یونسکو و مشارکت در ۳۷ برنامه حمایتی خبر داد و افزود: در سال ۲۰۲۵ نیز هشت برنامه مشارکتی با یونسکو داشته‌ایم که سه مورد آن در حوزه آموزش بوده است. وی همچنین جذب حدود هفت میلیون دلار برای تجهیز مرکز تربیت مربی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور و پیشبرد پروژه توانمندسازی زنان افغانستانی از طریق آموزش را از جمله دستاوردهای مهم برشمرد. فرطوسی در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت پیوستن فعالانه کشور به کنوانسیون‌های مرتبط با به‌رسمیت‌شناختن مدارک تحصیلی تأکید کرد و افزود: اگر در فرآیندهای بین‌المللی از ابتدا حضور نداشته باشیم، فرصت اثرگذاری را از دست خواهیم داد.

چالش‌ها و ضرورت هم‌افزایی در حوزه کرسی‌ها و مراکز یونسکو

دبیرکل کمیسیون ملی با اشاره به وضعیت ۲۰ کرسی یونسکو در ایران که ۶ مورد آن در حوزه آموزش است، بر اهمیت تعامل دانشگاه‌ها با کمیسیون ملی تأکید کرد و ادامه داد: یونسکو بدون توصیه‌نامه کمیسیون ملی، تأیید نهایی کرسی‌ها را انجام نمی‌دهد؛ بنابراین هم‌افزایی میان دانشگاه‌ها و کمیسیون یک ضرورت راهبردی است.

وی همچنین با بیان این‌که ایران در حوزه آموزش فاقد مراکز نوع ۲ یونسکو است، ابراز امیدواری کرد که با همکاری وزارتخانه‌های مرتبط، زمینه تأسیس یک مرکز آموزشی بین‌المللی در کشور فراهم شود.

تعیین اولویت‌های ملی آموزش عالی

در ادامه نشست، دبیرکل کمیسیون ملی با اشاره به جهت‌گیری‌های پیش‌رو، اولویت‌های پیشنهادی حوزه آموزش برای سال ۱۴۰۵ را تشریح کرد. وی عدالت آموزشی را با تأکید بر آموزش زنان و ارتباط صنعت و دانشگاه و تقویت پیوند میان نظام آموزشی و بازار کار را به‌عنوان گامی مؤثر در ارتقای اشتغال‌پذیری و از محورهای اصلی برنامه‌های یونسکو در حوزه آموزش عالی برشمرد و بر ضرورت توسعه آموزش دیجیتال و بهره‌گیری از فناوری‌های نوظهور تأکید کرد. همچنین آموزش برای توسعه پایدار و تداوم آموزش در شرایط بحران و آموزش افراد دارای نیازهای ویژه و ساکنان مناطق کمتر برخوردار  ازجمله دیگر اولویت‌ها، مورد توجه قرار گرفت.

فرطوسی همچنین ضمن بیان تلاش برای احیای شبکه مدارس مرتبط با یونسکو، ورود شهرهای مراغه و کرمانشاه به شبکه شهرهای یادگیرنده اشاره کرد و آن را فرصتی برای تقویت تعاملات بین‌المللی دانست.

در بخش پایانی این نشست، با رأی اعضا، دکتر ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به‌عنوان رئیس کمیته ملی آموزش عالی و دکتر ابراهیم صالحی عمران به‌عنوان نایب‌رئیس انتخاب شدند.

دکتر واحدی در سخنانی ضمن قدردانی از اعتماد اعضا، بر استفاده از ظرفیت کمیته برای پیشبرد برنامه‌های: توسعه آموزش هوشمند، ایجاد مراکز تعالی آموزش و تقویت نظام اعتباربخشی مؤسسات آموزش عالی تأکید کرد.

همچنین دکتر جعفر توفیقی، عضو حقیقی کمیته، با اشاره به چالش رد مقالات علمی پژوهشگران ایرانی در برخی مجلات بین‌المللی، خواستار پیگیری این موضوع از طریق ظرفیت‌های یونسکو شد.

دبیرکل کمیسیون با تأکید بر نقش مشورتی و راهبردی این کمیته، اظهار امیدواری کرد که با برگزاری منظم جلسات و بهره‌گیری از ظرفیت نخبگان، دوران تازه‌ای از تعامل اثربخش آموزش عالی ایران با یونسکو رقم بخورد. در پایان احکام اعضای حقیقی کمیته که توسط وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس کمیسیون ملی امضا شده بود، به اعضا اعطا شد.

شایان ذکر است که از دیگر اعضای این کمیته، دکتر طاهره چنگیز، معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی؛ دکتر علیرضا منادی سفیدان، رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی؛ دکتر رضا عوض‌پور، رئیس امور آموزش‌عالی، تحقیقات و فناوری سازمان برنامه و بودجه کشور؛ دکتر محمدحسین شیخی، رئیس پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات؛ و دکتر محمد یمنی دوزی سرخابی هستند که با اطلاع قبلی در این نشست حضور نیافتند.

Previous
Next