از آنجا که جنگها در اذهان مردم شکل میگیرد، در اذهان مردم است که باید دفاع از صلح را ساخت.
مراسم رونمایی از تجهیزات و دستاوردهای پروژه «بهروز رسانی مرکز تربیت مربی کرج» برگزار شد
دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران: توسعه مهارتآموزی، مسیر مشترک ملتها برای آیندهای پایدار است آیین رونمایی از تجهیزات و دستاوردهای حاصل از پروژه مشترک مرکز آموزش فنی و حرفهای یونسکو (یونیوک)، سازمان آموزش فنی و حرفهای ایران و آژانس همکاری بینالمللی کره “کوییکا” با حضور دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران، مسئولان سازمان آموزش فنی و حرفهای ایران، دفتر یونسکو در تهران، وزارت امور خارجه، سفارت جمهوری کره و نمایندگانی از وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی در تاریخ یکشنبه مورخ ۳ خرداد ۱۴۰۵ برگزار شد؛ پروژهای که به گفته دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران، نمونهای موفق از همکاری میان نهادهای ملی و بینالمللی برای توسعه مهارتآموزی، توانمندسازی نیروی انسانی و تقویت آموزشهای فنی و حرفهای است. |
در ابتدای این مراسم که در محل مرکز تربیت مربی کرج برگزار شد، حاضران از بخشهای مختلف مرکز از جمله بخشهای خودرو، برق، جوشکاری، تأسیسات، سمعی و بصری، مد و لباس، و فناوری اطلاعات بازدید کردند.
دکتر حسن فرطوسی، دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران، در سخنانی این پروژه را حاصل همافزایی مؤثر میان سازمان آموزش فنی و حرفهای ایران، مرکز آموزش فنی و حرفهای یونسکو، دفتر یونسکو در تهران، وزارت امور خارجه، کمیسیون ملی یونسکو در ایران و دولت کره جنوبی دانست و گفت: نتیجهای که امروز شاهد آن هستیم، محصول یک کار تیمی موفق است و میتواند بهعنوان الگویی مؤثر برای سایر همکاریهای بینالمللی مورد استفاده قرار گیرد.
وی با اشاره به نگاه ویژه یونسکو به موضوع مهارتآموزی افزود: یونسکو توسعه منابع انسانی را محور اصلی توسعه پایدار میداند و تلاش میکند با بهرهگیری از فناوریهای نوین و آموزشهای مهارتی، زمینه ارتقای فردی و اجتماعی نیروی انسانی را فراهم کند.
آموزش و مهارت؛ پلی برای عبور از بحرانها
دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران همچنین با اشاره به شرایط دشوار منطقه و چالشهای اخیر تصریح کرد: اجرای موفق این پروژه در چنین شرایطی، نشاندهنده آن است که با همدلی و همکاری میتوان به نتایج ارزشمند و امیدبخش دست یافت.
فرطوسی همچنین از آژانس همکاری بینالمللی کره (کوییکا) بهعنوان نهادی معتبر در عرصه توسعه پایدار یاد کرد و افزود: این همکاری نمونهای شایسته از پیوند میان ملتها از مسیر آموزش، مهارت و توسعه انسانی است.
تمرکز پروژه بر توانمندسازی مربیان و توسعه آموزشهای مهارت
دکتر کوروش جدیثانی، رئیس مرکز تربیت مربی فنی و حرفهای کشور، با اشاره به اجرای پروژه مشترک با حمایت آژانس همکاری بینالمللی کره (کوییکا)، و مرکز آموزش فنی و حرفهای یونسکو، گفت: این پروژه از سال ۱۴۰۳ آغاز شده و بر سه محور توانمندسازی استاد-مربیان، تجهیز کارگاههای آموزشی و توسعه آموزشهای مهارتی برای جوانان متمرکز است.
پیام آنا پاولینی، سرپرست دفتر یونسکو در تهران، نیز توسط دکتر محسن غلامی، مدیر آموزش این سازمان قرائت شد. در این پیام بر حمایت کامل یونسکو از تقویت نظام آموزشهای فنی و حرفهای ایران، توسعه فرصتهای مهارتآموزی و توجه به گروههای کمتر برخوردار تأکید شده بود.
همچنین فردریش هوبلر، رئیس مرکز آموزش فنی و حرفهای یونسکو (یونیوک)، در پیامی ویدیویی این پروژه را یکی از مهمترین پروژههای یونیوک دانست و بر نقش آن در ارتقای کیفیت آموزشهای فنی و حرفهای در ایران تأکید کرد.
در ادامه این مراسم، کیم جون پیو، سفیر کره جنوبی در ایران با اشاره به اهمیت آموزش فنی و حرفهای در دنیای امروز و اهمیت پروژه مذکور در تحقق اهداف آموزش فنی و حرفهای اظهار داشت که این پروژه مبنایی برای همکاریهای بیشتر بین دو کشور خواهد بود.
توسعه مهارتآموزی نباید قربانی چالشهای سیاسی شود
در بخش دیگری از مراسم، دکتر سلمان بهرامی، مدیر پروژه بهروز رسانی مرکز تربیت مربی کرج، گزارشی از روند اجرای پروژه ارائه کرد و از تجهیز شش دپارتمان تخصصی، اجرای دورههای آموزشی برای مدیران، مربیان و پژوهشگران و نیز برگزاری کمپ مهارتآموزی نوجوانان در مشهد خبر داد.
در ادامه، دکتر حاجیلاری، معاون اداره سازمانهای تخصصی بینالمللی وزارت امور خارجه، با اشاره به نقش تسهیلگری این وزارت در اجرای پروژه، تأکید کرد که توسعه علمی و مهارتی نباید تحت تأثیر چالشهای سیاسی قرار گیرد.
دکتر غلامحسین محمدی، رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور و معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی نیز این همکاری را الگویی موفق بر پایه خیر عمومی، حسن نیت و توسعه سرمایه انسانی توصیف کرد و گفت: تمرکز اصلی این پروژه بر آموزش نیروی انسانی و تربیت مدیران و مربیانی است که آینده نظام مهارتآموزی کشور را راهبری خواهند کرد.
این مراسم با عکس یادگاری حاضران به پایان رسید.
