از آنجا که جنگها در اذهان مردم شکل میگیرد، در اذهان مردم است که باید دفاع از صلح را ساخت.
توصیههای تهران: تقویت نقش مجالس در ارتقای آموزش کیفی
در این کارگاه، اعضای کشورهای شرکتکننده در سومین نشست کمیته اجرایی FASPPED، مقامات و متخصصانی از یونسکو و کمیسیونهای ملی یونسکو، مدیران گروههای تخصصی موسسات پژوهشی داخل کشور که در حوزههای مختلف آموزش، آموزش عالی و زمینههای وابسته به آن فعالاند و نیز نمایندگان مجالس کشورهای عضو FASPPED، دانشگاهیان، محققان و اعضای جامعه مدنی حضور یافتند. در پایان کارگاه توصیههایی ارائه شد که در قالب مجموعهای با عنوان توصیههای تهران: تقویت نقش مجالس در ارتقای آموزش کیفی به شرح زیر تصویب شد:
مقدمه
آموزش کیفی، ابزار اصلی تحقق اهداف توسعه پایدار محسوب می شود. ایجاد جوامع یادگیری مادامالعمر و دانشبنیاد، مستلزم شناخت چالشها، توسعه ظرفیتها، بهبود فرآیندهای برنامهریزی ملی و منطقهای و تقویت سازوکارهای نظارت و ارزیابی به منظور کیفیتبخشی به نظامها و ساختارهای آموزشی متناسب با چارچوبهای بومی ملی و منطقهای است. بر این اساس، شرکت کنندگان در کارگاه منطقهای نقش آموزش در پاسخگویی به چالشهای جهان معاصر: آموزش کیفی، ابزار اصلی تحقق اهداف توسعه پایدار که در تاریخ ۲۹ مراد در هتل اسپیناس تهران برگزار شد:
با آگاهی از ضرورت بازسازی نظامهای آموزشی کشورها به سوی تحقق آموزش کیفی برابر برای همه؛
با یادآوری مسئولیت دولتها و نهادهای سیاستگذاری به منظور آمادهسازی کودکان، جوانان و بزرگسالان برای زندگی در یک جهان متحول؛
با آگاهی از اینکه آموزش کیفی، مهمترین ابزار پاسخگویی به چالشهای جهان حال و آینده و تحقق اهداف توسعه هزاره و توسعه پایدار برابر انسانی است؛
با تشخیص نقش قطعی مجالس به مثابه نهادهای اصلی قانونگذاری و تخصیص بودجهها و اعتبارات در زمینه آموزش، به ویژه آموزش کیفی؛
با توجه به اینکه هر گونه سیاستگذاری در زمینه آموزش کیفی باید با توجه به ساختارهای بومی، فرهنگی، اجتماعی و نهادی صورت پذیرد؛
توصیههای زیر را در زمینه تقویت نقش مجالس در ارتقای آموزش کیفی به شرح زیر تصویب میکنند:
قانونگذاری
– ایجاد یک کمیته ویژه در مجالس برای ارزیابی مداوم کیفیت در آموزش
– تدوین و تصویب قوانین لازم به منظور آموزش مداوم ضمن خدمت معلمان در جهت ارتقای آموزش کیفی
– بازنگری مداوم سیاستهای آموزشی کشورها به منظور پاسخگویی به نیازهای آموزشی گروههای در حاشیه قرار داده شده و مناطق محروم و دورافتاده، اقلیتهای قومی و زبانی، کودکان و معلولان
– تصویب قوانین لازم برای تامین امکانات اولیه بهداشتی و تسهیلات دیگر سمعی و بصری که مدارس را به منظور مقابله با افت تحصیلی دانشآموزان تبدیل به فضاهای سالم و مطلوب سازد
– در طراحی و تصویب قوانین مربوط به آموزش کیفی باید رویکرد همهجانبه، سیستماتیک و پایدار با توجه به ویژگیها و شرایط اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی مخاطبان اتخاذ شود
– اتخاذ قوانین لازم به منظور تامین تعهدات دولتها برای تامین توزیع برابر امکانات و منابع آموزشی در حوزههای مختلف جغرافیایی با توجه به تنوع مناطق مختلف.
ارزیابی نتایج یادگیری
– موضوع تربیت معنوی با تاکید بر آموزش اخلاق و ارزشها به عنوان یکی از شاخصهای ارزیابی کیفیت در دستور کار مجالس قرار گیرد.
– شاخصهای تعیین شده از طرف نهادهای تخصصی و سازمانهای بینالمللی در زمینه ارزیابی نتایج یادگیری به طور عمده بر اساس معیارهای کمی تدوین شده است. بر این اساس، لازم است مجالس با همکاری یونسکو، کمیسیونهای ملی و وزارتهای آموزش کشورها شاخصهای کیفی ارزیابی نتایج یادگیری را تعیین کنند.
تخصیص بودجه
– تخصیص بودجه مناسب برای آموزش کیفی در برنامههای کلان توسعه کشورها از بودجه تعیینشده برای بخش آموزش (۶% از GNP و ۲۰% از بودجههای عمومی)
– کنترل، نظارت و ارزیابی بر صرف بودجههای تخصیص دادهشده به آموزش
– حمایت و تصویب قوانین لازم به منظور حفظ بودجههای مربوط به آموزش کیفی حتی در شرایط بحران مالی
اطلاعرسانی و جلب افکار عمومی
– ارتقای آگاهی عمومی در مورد حق آموزش کیفی برای همه از طریق سخنرانی در مجالس، رسانهها و حوزههای انتخاباتی
– معلمان عاملان اصلی آموزش کیفیاند و باید به نقش آنان در گفتگوها و سیاستگذاریهای مربوط به آموزش کیفی توجه کرد.
– ترویج گفتگو و تشکیل جلسات بحث و تبادل نظر بین عاملان اصلی سیاستگذاریهای آموزشی در کشورها (وزارتهای آموزش، مجالس، دولتها، نهادهای علمی و پژوهشی) در زمینه آموزش کیفی
همکاریهای منطقهای و بینالمللی
– تقویت همکاری بین مجالس، وزارتهای آمو
زش و پرورش، کمیسیونهای ملی و دفاتر منطقهای یونسکو در زمینه آموزش کیفی با توجه به دستور کار جهانی آموزش
زش و پرورش، کمیسیونهای ملی و دفاتر منطقهای یونسکو در زمینه آموزش کیفی با توجه به دستور کار جهانی آموزش
– ارائه کمکهای مشاورهای و فنی توسط کشورهای باتجربه (عضو و غیر عضو مجمع نمایندگان مجالس کشورهای آسیا و اقیانوسیه در زمینه آموزش) در منطقه آسیا و اقیانوسیه در زمینه آموزش کیفی به کشورهای کمتجربهتر مجمع نمایندگان مجالس کشورهای آسیا و اقیانوسیه در زمینه آموزش.
