کارگاه آموزشی روش های ارزیابی سریع برای شناسایی گونه های غیر بومی دریایی از 28 تا 30 تیر 1390 در تایلند برگزار خواهد شد.
معاون علوم طبیعی مدیر کل یونسکو طی ارسال نامهای به کشورهای عضو یونسکو، جایزه UNESCO/Kalinga را در سال 2011 اعلام کرده است.
یونسکو در اوایل تابستان امسال، دو دوره آموزشی برای تربیت معلمان اخلاق برگزار می کند.
معاون اطلاعات عمومی و روابط خارجی مدیرکل یونسکو طی ارسال نامه ای به کشورهای عضو یونسکو، بورس UNESCO/ISEDC را در سال 2011 اعلام کرده است.
بورس تحقیقاتی مشترک یونسکو/ اورئال هر سال توسط شرکت L’oreal و با همکاری یونسکو در اختیار محققان زن قرار داده میشود. هر کشور عضو یونسکو میتواند حداکثر چهار خانم محقق در زمینه علوم زیستی از جمله بیوشیمی، بیوتکنولوژی، کشاورزی، پزشکی، داروسازی و فیزیولوژی معرفی نماید. این بورس که دوره تحقیقاتی آن یک سال است از بین معرفیشدگان کشورهای مختلف جهان از هر قاره به سه نفر و در مجموع به پانزده نفر تعلق میگیرد.
کمیسیون ملی یونسکو- ایران با همکاری انجمن جامعهشناسی ایران و دبیرخانه هیئت حمایت از کرسیهای نظریهپردازی شورایعالی انقلاب فرهنگی نشست تخصصی «وضعیت علوم اجتماعی در ایران» را در تاریخ 16/12/89 در سالن اجتماعات کمیسیون برگزار کرد.
سازمان آموزشی، علمي و فرهنگي ملل متحد (يونسكو) با همکاری دولت قطر، امسال برای اولین بار برنامه "جایزه بینالمللی نوآوری جهانی در زمینه آموزش" را که در "نشست جهانی سران در زمینه نوآوری آموزشی (WISE )" در سال 2009 به تصویب رسیده بود اجرا میکند.
شخصیتهای نامآور از سراسر جهان در پی آشتی برای ترویج صلح و گفتگوی میان فرهنگها هستند.
مجمع عالی صلح و گفتگوی میان فرهنگها در نشست 20 اسفند 89 (11 مارس 2011) در نیویورک گردهم آمدند تا در مورد موضوع «ایجاد صلح: آشتی با تکیه بر توان آموزش، علوم، فرهنگ و ارتباطات» بررسی و مذاکره کنند.
مجله پیام یونسکو به مناسبت سال بینالمللی شیمی (2011) اقدام به شناسایی و معرفی شیمیدانان جوان کرده و به همین منظور با فاطمه فرجادیان به عنوان یکی از شیمیدانان جوان کشورمان مصاحبه کرده است.
بر اساس گزارش مورخ 11 مارس 2011 یونسکو، 28 میلیون کودک در معرض مشکلات و عواقب بحران های نظامی و درگیری های جنگی کشورشان قرار دارند که این خطرات، آینده آنها را در سطح وسیعی مورد تهدید جدی قرار داده و نگرانی های نهادهای بین المللی، به خصوص یونسکو را در پی دارد. این معضلات که از عدم دسترسی به حداقل آموزش تا سوء استفاده های جنسی را شامل می شود، اصول توسعه انسانی را در بسیاری از مناطق جهان به چالش می کشد.
