دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو: توسعه پایدار را باید در بستر فرهنگی هر جامعه بررسی کرد

دکتر سعیدآبادی در سخنان خود با تاکید بر این که آموزش، نقش اصلی را در توسعه پایدار دارد گفت: به همین مناسبت است که یونسکو دهه آموزش برای توسعه پایدار را از سال ۲۰۰۵ تا ۲۰۱۴ به این موضوع اختصاص داده و اکنون در پایان این دهه، برآن شدیم تا با برگزاری یک کنفرانس با همکاری سازمان‌های مختلف، مولفه‌های آموزش در توسعه پایدار را بررسی کنیم.
وی ابتدا افزایش آگاهی عمومی و حمایت عمومی نسبت به موضوع توسعه پایدار را از نکات اصلی آموزش در توسعه پایدار ذکر کرد. ایشان همچنین تعامل میان دانشمندان و متخصصان با سیاست‌گذاران حوزه‌های مختلف توسعه پایدار را از شاخصه-های مهم ارزیابی پیشرفت در این حوزه عنوان کرد.
دبیرکل کمیسیون تصریح کرد که توسعه پایدار را باید در بستر فرهنگی هر جامعه ارزیابی کرد و در ادامه گفت که ما هم باید با توجه به ظرفیت و توانایی‌های کشورمان این موضوع را بررسی کنیم.
ایشان همچنین در سخنان خود بر نگاه بین بخشی و چندوجهی به توسعه پایدار تاکید و بیان کرد که برای همین است که این سمینار با همکاری سازمان‌های مختلف و با حوزه‌های کاری گوناگون تشکیل شده است.
وی در خاتمه یادآور شد که مدیرکل یونسکو که اخیرا برای شرکت در برنامه‌های مختلف و ملاقات‌ها و بازدید از میراث-های جهانی ایران به کشورمان سفر کرده است، مایل بود تادر این کنفرانس شرکت کند اما به دلیل جلسه با مقامات مهم فرهنگی‌مان نتوانست حضور یابد و برای همه دست اندرکاران این نوع برنامه‌ها آرزوی موفقیت کرد.
لازم است یادآوری شود که کنفرانس ملی ارزیابی آموزش برای توسعه پایدار در ایران توسط گروه آموزش کمیسیون ملی یونسکو- ایران و با مشارکت وزارتخانه‌های آموزش و پرورش، علوم، تحقیقات و فناوری‌، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، کار و امور اجتماعی و ورزش و جوانان و سازمان‌هایی از جمله سازمان اسناد و کتابخانه ملی، حفاظت محیط زیست، معاونت برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهور، شهرداری تهران، میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری و نیز سازمان‌های غیر دولتی، اجتماعی و مذهبی فعال در زمینه آموزش برای توسعه پایدار ۹ اردیبهشت ۱۳۹۳ در سازمان اسناد و کتابخانه ملی افتتاح و سه پانل تخصصی با موضوعات زیر نیز برگزار شد:
۱- آموزش برای توسعه پایدار در محیط زیست
۲- آموزش مهارتی و توسعه پایدار
۳- آموزش توسعه پایدار در سیاست‌ها، برنامه‌ها و فرآیندهای یاددهی و یادگیری در نظام آموزشی، پژوهشی و بهداشتی کشور